Professora substituta de Educação musical / Canto do curso de Linguagens e Códigos - Música,Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Mestre em Música - linha de pesquisa: Educação Musical, Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG (2023-2025). Graduada em Licenciatura em Música (UFMG), (2016-2021), com apoio dos diferentes órgãos: bolsista do Programa de Intercâmbio Minas Mundi da UFMG na Universidade de Évora, em Portugal (2019-2020), área: Musicologia; bolsista de Iniciação Científica CNPq do Projeto ''Relações entre os efeitos terapêuticos da Musicoterapia Improvisacional e o desenvolvimento musical de crianças com autismo'', UFMG (2018-2019); bolsista de extensão do Programa Núcleo de Educação Musical e Cultura, UFMG (2016-2021). Regente dos corais infantil e infantojuvenil no Projeto de Extensão da Escola de Música da UFMG, no período de 2020 a 2025. Membro do grupo de pesquisa Música, Cognição e Desenvolvimento Humano (MUSICOG/CNPq), sob orientação de Maria Betânia Parizzi Fonseca. Membro do grupo de pesquisa Música e Formação.
Educação musical em contextos diversos
Esta palestra propõe uma reflexão sobre a educação musical para além dos espaços formais de ensino, destacando os diferentes contextos em que a aprendizagem musical ocorre. Serão abordadas as relações entre aprendizagem formal e informal, considerando a música como prática cultural, social e identitária. A discussão enfatiza como os conhecimentos musicais são construídos e compartilhados em diversos ambientes, como a família, a comunidade, a igreja, as rodas de samba, os grupos de pagode e outros espaços de convivência social. A partir dessa perspectiva, busca-se compreender a diversidade de experiências musicais e valorizar os múltiplos processos de ensino e aprendizagem que contribuem para a formação musical dos indivíduos em diferentes contextos socioculturais.