Narrativas de Egressos: a Construção da Identidade Docente
A mesa-redonda Narrativas de Egressos: a Construção da Identidade Docente reunirá três egressos do curso de Linguagens e Códigos - Música que atualmente desenvolvem suas práticas profissionais tanto na educação básica quanto em espaços não formais de ensino. Por meio de relatos de vivências, trajetórias e desafios enfrentados na transição de estudantes para professores, os participantes discutirão como suas experiências formativas contribuíram para a construção de suas identidades docentes.
O debate contemplará questões como o início da carreira, a inserção em diferentes contextos educativos, o papel da música e das artes em geral na mediação de aprendizagem e os processos contínuos de formação que emergem do cotidiano escolar e comunitário. A mesa buscará evidenciar como as narrativas individuais revelam dimensões coletivas da docência, destacando aprendizagens, reflexões críticas e estratégias desenvolvidas pelos egressos ao longo de sua atuação.
Espera-se que o diálogo contribua para a compreensão das múltiplas maneiras pelas quais professores em formação e em início de carreira constroem e ressignificam suas práticas, ampliando perspectivas sobre a profissionalização docente no campo da música.